fa اثربخشی روش آموزش دلسوزی به خود بر نگرش‌های ناکارآمد و کیفیت زندگی در افراد دارای نقص عضو با انفجار مین <p dir="RTL" style="text-align: justify;"><strong>اهداف: </strong>نگرش&shy;های ناکارآمد و پایین‌بودن سطح کیفیت زندگی با بسیاری از اختلالات و مشکلات رفتاری مرتبط است. هدف پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی روش آموزش دلسوزی به خود بر نگرش&shy;های ناکارآمد و کیفیت زندگی در افراد مواجه‌شده با انفجار مین منجر به نقص عضو بود.</p> <p dir="RTL" style="text-align: justify;"><strong>مواد و روش&shy;ها:</strong> در این پژوهش آزمایشی با طرح پیش‌آزمون- پس‌آزمون با گروه کنترل، در نیمه اول سال 1395، تعداد 40 نفر از مردانی که به‌دلیل مواجه‌شدن با انفجار مین منجر به نقص عضو تحت حمایت بنیاد شهید شهرستان گیلان غرب بودند، به‌روش نمونه&shy;گیری تصادفی ساده انتخاب شده و در دو گروه 20نفری آزمایش و کنترل به‌تصادف جایگزین شدند. ابزار پژوهش، پرسش‌نامه&shy;های نگرش&shy;های ناکارآمد و کیفیت زندگی بود. برای گروه آزمایش، آموزش متمرکز بر دلسوزی به‌مدت 8 جلسه، هر جلسه یک ساعت به‌مدت دو ماه برگزار شد، اما گروه کنترل هیچ آموزشی دریافت نکرد. داده&shy;های جمع&shy;آوری‌شده با استفاده از آزمون تحلیل کوواریانس چندمتغیره مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.</p> <p dir="RTL" style="text-align: justify;"><strong>یافته &shy;ها: </strong>در مرحله پس‌آزمون بعد از کنترل اثر نمرات پیش‌&lrm;آزمون، میانگین نمرات نگرش&shy;های ناکارآمد در گروه آزمایش به‌طور معنی&shy;داری پایین&shy;تر از گروه کنترل (0.01<span dir="LTR">p<</span>) و میانگین نمرات کیفیت زندگی و مولفه&shy;های آن به‌طور معنی&shy;داری بالاتر از گروه کنترل بود (0.05<span dir="LTR">p<</span>).</p> <p dir="RTL" style="text-align: justify;"><strong>نتیجه&shy; گیری: </strong>آموزش متمرکز بر دلسوزی به خود در بهبود نگرش&shy;های ناکارآمد و کیفیت زندگی در افراد مواجه‌شده با انفجار مین منجر به نقص عضو موثر است.</p> <p style="text-align: justify;"><strong>Aims: </strong>Inefficient attitudes and low quality of life correlate with many behavioral disorders and problems. &nbsp;The aim of the study was to investigate the effects of self-compassion trainings on inefficient attitudes and quality of life in persions with amputations due to the land-mine explosions. &nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>Materials & Methods: </strong>In the controlled pretest-posttest experimental study, 40 men with amputations due to the land-mine explosions, who were under the protection of the Martyrs Foundation of Gilan-E-Gharb Township, were studied in 2016. The subjects, selected via simple random sampling method, were randomly divided into two 20-person groups including experimental and control groups. Data was collected by the inefficient attitudes and quality of life questionnaires. Eight 1-hour compassion-training sessions were conducted in experimental group for two months, while control group received no intervention. Data was analyzed using multi-variable covariance analysis test.</p> <p style="text-align: justify;"><strong>Findings: </strong>At the posttest stage, the pretest scores having been controlled, the mean scores of inefficient attitudes were significantly lower in experimental group compared to control group (p<0.01). In addition, the mean scores of quality of life and its components were significantly higher than control group (p<0.05).</p> <p style="text-align: justify;"><strong>Conclusion: </strong>The self-compassion trainings improve the inefficient attitudes and quality of life in persons with amputations due to the land-mine explosions.</p> دلسوزی, نگرش­, کیفیت زندگی, نقص عضو Compassion, Attitude, Quality of Life, Amputation 41 46 http://ijwph.daneshafarand.org/browse.php?a_code=A-10-1367-1&slc_lang=fa&sid=3 F. Ghazanfari فیروزه غضنفری 1003194753284600377080 1003194753284600377080 No Psychology Department, Literature and Humanities Faculty, Lorestan University, Khorramabad, Iran گروه روان‌شناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه لرستان، خرم‌آباد، ایران M. Shafiei معصومه شفیعی masumeh.shafiei62@gmail.com 1003194753284600377081 1003194753284600377081 Yes Central Organization of Lorestan University, Kilometer 5 of Tehran Road, Khorramabad, Iran. Postal Code: 68151-44316 گروه روان‌شناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه لرستان، خرم‌آباد، ایران