fa نقش راهبردهای مقابله با استرس در تاب‌آوری و کیفیت زندگی دختران نوجوان دارای پدر جانباز <p dir="RTL" style="text-align: justify;"><span style="font-size:12px;"><span style="font-family:tahoma;"><strong>اهداف:</strong> جانبازان ممکن است در معرض آشفتگی‌های هیجانی باشند که می‌تواند بهزیستی اعضای خانواده را تحت تاثیر قرار دهد. برخورداری نوجوانان از راهبردهای مقابله‌ای می‌تواند در وضعیت روان‌شناختی و کیفیت زندگی نقش موثری داشته باشد. هدف این پژوهش، بررسی نقش راهبردهای مقابله با استرس در تاب‌آوری و کیفیت زندگی دختران نوجوان دارای پدر جانباز بود.<br> <strong>ابزار و روش‌ها:</strong> در این پژوهش توصیفی- همبستگی در سال 1394، تعداد 170 نفر از دختران نوجوان دارای پدر جانباز شهر رشت که در مدارس شاهد مقطع متوسطه دوم این شهر مشغول به تحصیل بودند، مطالعه شدند. نمونه‌گیری به‌شیوه در دسترس انجام شد. از مقیاس تاب‌آوری، پرسش‌نامه مقابله با استرس و پرسش‌نامه کیفیت زندگی برای جمع‌آوری اطلاعات نمونه‌ها استفاده شد. داده‌ها با استفاده از <span style="color:black;">نرم‌افزار </span><span dir="LTR"><span style="color:black;">SPSS 18</span></span><span style="color:black;"> و </span>توسط آزمون همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندمتغیره <span style="color:black;">تجزیه و تحلیل شدند</span>.<br> <strong>یافته‌ها:</strong> راهبردهای مساله‌محور (0.54=<span dir="LTR">&beta;</span>)، هیجان‌محور (0.28-=<span dir="LTR">&beta;</span>) و اجتناب‌محور (0.14=<span dir="LTR">&beta;</span>) توانستند 48% واریانس تاب‌آوری را پیش‌بینی کنند. همچنین راهبردهای مساله‌محور (0.49=<span dir="LTR">&beta;</span>)، هیجان‌محور (0.21-=<span dir="LTR">&beta;</span>) و اجتناب‌محور (0.14-=<span dir="LTR">&beta;</span>) 30% واریانس کیفیت زندگی را پیش‌بینی کردند (0.01<span dir="LTR">p<</span>).<br> <strong>نتیجه‌گیری: </strong>راهبردهای مقابله با استرس می‌توانند تاب‌آوری و کیفیت زندگی دختران نوجوان دارای پدر جانباز را پیش‌بینی کنند.<br> &nbsp;</span></span></p> <p style="text-align: justify;"><strong>Aim: </strong>Veterans are more susceptible to emotional distress which may affect the well-being of their family members. Coping strategies adopted by adolescents can play an efficient role in their quality of life and psychological state. Therefore, the aim of this study was to investigate the role of coping strategies with stress in psychological resilience and quality of life of female adolescents with veteran father.<br> <strong>Instruments & Methods:</strong> This descriptive correlational study was conducted on female students whose father was a veteran in 2015. A population of 170 students was selected using convenience sampling method from Shahed secondary high-schools of Rasht City. Connor-Davidson resilience scale, Endler and Parker coping questionnaire and quality of life questionnaire were used to collect information from the participants. The data were analyzed by SPSS 18 software using Pearson correlation test and multiple regression analysis.<br> <strong>Findings: </strong>The problem-focused (beta=0.54), emotion-focused (beta=-0.28) and avoidance-focused (beta=0.14) coping strategies could significantly predict 48% of variance in resilience. Also, the problem-focused (beta=0.49), emotion-focused (beta=-0.21) and avoidance-focused (beta=-0.14) coping strategies could significantly predict 30% of variance in quality of life (p<0.01).<br> <strong>Conclusion:</strong> Stress coping strategies predict the psychological resilience and quality of life of female adolescents with veteran father.</p> راهبردهای مقابله, تاب‌آوری روانی, کیفیت زندگی, نوجوان Coping behavior, Resilience, Psychological, Quality of Life, Adolescent 199 203 http://ijwph.daneshafarand.org/browse.php?a_code=A-10-1206-3&slc_lang=fa&sid=3 B. Akbari بهمن اکبری bakbari44@yahoo.com 1003194753284600377246 1003194753284600377246 Yes General Psychology Department, Humanities Faculty, Rasht Branch, Islamic Azad University, Rasht, Iran گروه روان‌شناسی عمومی، دانشکده علوم انسانی، واحد رشت، دانشگاه آزاد اسلامی، رشت، ایران R. Ghasemi Jobaneh رضا قاسمی جوبنه 1003194753284600377098 1003194753284600377098 No Counseling Department, Psychology & Educational Scineces Faculty, Kharazmi University, Tehran, Iran گروه مشاوره، دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران M. Asadiparvar مصومه اسدی پرور 1003194753284600377099 1003194753284600377099 No General Psychology Department, Humanities Faculty, Rasht Branch, Islamic Azad University, Rasht, Iran گروه روان‌شناسی عمومی، دانشکده علوم انسانی، واحد رشت، دانشگاه آزاد اسلامی، رشت، ایران